新生入學教育作為高等教育體系中的重要一環，是新生適應新環境、實現角色轉變的橋梁，也是高校思想政治教育的“第一堂課”。工程機械學院堅持形式多樣、內容豐富、注重實效、切合實際的工作思路，制定并完善新生教育工程方案，幫助新生快速融入大學生活，為未來的學習和發展打下堅實的基礎。

多主體協同賦能，推進新生主題教育。為全面促進新生學術、實踐及情感發展，選配以專業教師為主體的班主任團隊，行成“輔導員—班主任—朋輩導師”多維度立體化的幫帶體系，幫助新生全面提升綜合素質。充分發揮輔導員的思想引領作用，通過周見面、晚自習、主題班會等，開展學生干部隊伍建設、校規校紀宣講、校園安全教育等內容，引導學生們迅速適應學習生活。充分發揮專業導師的學術帶動作用，通過主題班會幫助學生深入理解學科發展特色、課程內容，掌握科學的學習方法。充分發揮朋輩導師的激勵作用，通過分享學習經驗、生活感悟，為新生提供學習、生活、情感的支持和鼓勵，激勵新生更快地適應大學的學習、生活和人際交往。

多維度結對幫帶，搭建新生交流平臺。工程機械學院依據學校的工作部署，結合學科專業特色與實際需求，精心制定新生教育工程計劃。通過資源整合與協調，形成強有力的支撐網絡，助力新生確立清晰的學習目標，激發內在學習動力。開展主題為“遇見長大，一起長大”的第一期“齒輪傳動”座談活動，介紹國家獎學金、助學金、“長大之星”評比、社會獎學金等資助政策，為新生提供學習交流、成長成才的平臺。通過舉辦學科專業教育專題講座，詳細介紹學院專業結構、師資力量、學科建設、專業建設、實驗室建設、實習基地、對外合作交流、人才培養及學生工作、優秀校友事跡等情況，調動新生學習、科研的積極性。帶領研究生新生學習《長安大學學生學術行為規范》、《長安大學學生學術不端行為認定與處理辦法》等文件，深入了解學術不端的表現與危害，培養新生恪守學術道德、追求實事求是的優良品質。

全方位以生為本，開展新生適應輔導。為使新生順利融入校園生活，開展一系列內容豐富、形式多樣的入學適應活動，幫助新生更快地融入學校，開啟嶄新的學習旅程。團體輔導培養團隊精神，組織開展宿舍團體沙盤輔導、班級破冰拓展活動，通過互動游戲和挑戰任務，同學們在輕松愉快的氛圍中建立友誼與信任。文體活動養成良好生活習慣，定期組織晨跑和體能訓練，通過運動養成良好的作息習慣，通過參與節日特色文化活動，培養學生綜合素養，引導學生全面發展。

新生教育工程是一項需要多主體協同合作的系統工程，工程機械學院將繼續采取切實有效的措施，為新生提供充實有意義的學習生活體驗，幫助新生系好大學的“第一粒扣子”，順利開啟大學生活新篇章。

（審稿：雷劍  網絡編輯：和燕）