材料科學(xué)與工程學(xué)院黨委歷來高度重視新生教育工作，始終堅持為黨育人、為國育才，在新生教育工作中緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)精心策劃、科學(xué)布局，多措并舉幫助新生扣好學(xué)習(xí)生活的“第一?？圩印薄Ｒ劳小安牧衔㈨嵚?金課堂”和“導(dǎo)航學(xué)長制”兩個品牌活動，用“德韻傳承·成長篇”“智韻互益·助學(xué)篇”“體韻芳華·青春篇”“美韻怡情·心靈篇”“勞韻融合·實踐篇”五個篇章構(gòu)建“五育并舉”行動體系，以“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)-專業(yè)教師-學(xué)業(yè)導(dǎo)師-思政輔導(dǎo)員-優(yōu)秀學(xué)長-社團組織”六支教育隊伍合力打造新生教育工作“三全育人”新格局，實現(xiàn)新生教育工作精準(zhǔn)化、特色化和持續(xù)化。
匯聚合力，構(gòu)建全員育人新體系
學(xué)院書記王振軍通過“書記有約”特色思政課堂進社區(qū)、院長肖月以“院長”下午茶活動為依托，讓新生上好入學(xué)教育第一堂思政課，抓實理想信念教育，為新生扣好核心價值觀引導(dǎo)的第一?？圩樱粚I(yè)教師以“開展一系列專業(yè)認知教育”為切入點，把握學(xué)段銜接的關(guān)鍵節(jié)點，讓新生了解學(xué)科體系、了解專業(yè)群優(yōu)勢和就業(yè)方向；秉持學(xué)業(yè)導(dǎo)師“專業(yè)引航燈”作用，聘任學(xué)院院長肖月等11名教師為2023級本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師，通過主題班會、一對一深度輔導(dǎo)等方式指導(dǎo)新生制定個性化的修讀計劃和專業(yè)規(guī)劃；思政輔導(dǎo)員與學(xué)生同吃同住同生活，全面了解新生思想動態(tài)和生活狀態(tài)，切實“長”在學(xué)生中間，并通過“你好，新同學(xué)”心理團輔活動、《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)主題班會、宿舍文化建設(shè)等系列活動，多層次、多角度地開展好“初識大學(xué)”主題教育；推行“導(dǎo)航學(xué)長制”，打造朋輩示范，充分發(fā)揮學(xué)生“全員育人”的主體作用，在點亮一盞燈的同時也能照亮一大片；聚焦共青團為黨育人的主責(zé)主業(yè)，圍繞思政理論學(xué)習(xí)、校園文化、志愿服務(wù)、社會實踐活動等形式，讓社團思政成為新生教育的重要載體，充分發(fā)揮小社團的大思政力量育人優(yōu)勢。
拓展空間，打造全方位育人新平臺
依托“材料微韻律·金課堂”探索“五育并舉”視域下的新生教育育人模式，打造“認知（德、智）-體驗（體）-認同（美）-踐行（勞）”的四維育人新平臺。“德韻傳承·成長篇—新生開學(xué)第一課”主題班會先行一步，激發(fā)學(xué)生“為中華復(fù)興而讀書“的原動力，并舉辦“智韻互益·助學(xué)篇—專業(yè)認知教育”系列講座等特色育人活動，充分發(fā)掘各專業(yè)所蘊含的思政教育元素和所承載的思政教育功能，讓“專業(yè)+思政”典型課程成為鮮美的“心靈雞湯”，打造“德育+智育”的大學(xué)認知平臺；以課堂教學(xué)為主渠道，以興趣社團為主陣地，以新生陽光體育運動的各項競賽為主抓點三方面合力打造青春體驗平臺；積極組織學(xué)生參加“我的大學(xué)我的城”主題書畫作品征集、“追憶校史鑄?；?，砥礪奮進新征程”演講比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生愛校榮校情懷和對學(xué)校的歸屬感、認同感、自豪感，以美育浸潤打造心靈認同平臺；依托學(xué)院專業(yè)特色開展新材料設(shè)計大賽、廢舊模型大賽以及“五小創(chuàng)”大賽等勞動技術(shù)技能實踐項目，以第二課堂為切入點開展宿舍文化建設(shè)、敬老院志愿服務(wù)等勞動服務(wù)實踐項目，打造勞韻融合的實踐平臺。
全線貫通，建設(shè)全過程育人新格局
把握因時而進貫穿全程，緊抓新生入學(xué)報到、開學(xué)典禮、軍事訓(xùn)練、迎新晚會等重大活動育人契機，以引導(dǎo)新生堅定理想信念，厚植愛國情懷，立志報國成才為導(dǎo)向構(gòu)建一條全過程育人的“動態(tài)鏈”；在新生班委競選和貧困助學(xué)金認定環(huán)節(jié)中，秉持公平、公正、公開的原則，注重引導(dǎo)新生樹立集體榮譽感，培養(yǎng)知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良品質(zhì)；以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”和“考風(fēng)考紀”為抓手，通過周見面、主題班會、朋輩榜樣宣講等形式打通“1+N”式學(xué)習(xí)路徑，促使新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；依托“三會兩制一課”，廣泛開展“思想旗幟領(lǐng)航向，砥礪奮進新征程”等團員和青年主題教育，確保新生思想有紅線、行為有準(zhǔn)則；組織新生參加重陽節(jié)“九九重陽，關(guān)愛老人”、中秋節(jié)“我為家鄉(xiāng)代言”心理健康教育周“12.5要愛我”等系列活動，充分發(fā)揮傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日的涵育功能。
（供圖：劉帥 審稿：張曉琳 網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）
