為持續推進優良學風建設，深入貫徹立德樹人的根本任務，引導廣大學生樹立正確的學習觀念，養成科學的學習習慣，營造良好的學習氛圍，一直以來，汽車學院以學風建設為主題，全員行動，多措并舉，開展了一系列頗具實效性的工作。

夯實制度建設，嚴抓細管立學風。根據學校學風建設總要求，充分結合實際，學院在各班級制定了學風建設工作方案。建立學業分析制度，撰寫學業分析報告，要求各班級在每學期初召開學習效能分析會與學風建設主題班會；利用周見面、晚點名等管理制度，定期對一段時間的班級學風與學生學習情況進行通報，督促養成良好的學習習慣；在各科課程考試前開展考風與誠信考試教育，統一簽寫《誠信考試承諾書》，在各學期課程考試結束后，對學業預警學生逐一開展談心談話，配合教務下發《學業預警通知單》，以嚴格的制度為培育優良學風保駕護航。

召開學風建設主題班會

注重協同育人，有的放矢抓學風。構建“輔導員—班主任—學生家長—班級同學”協同育人模式，統籌資源，建立健全“三全育人”長效機制。輔導員定期深入學生課堂，走訪學生宿舍，在年級建立晚自習制度，全面督促學生的學習；班主任通過主題班會、專業認知、實習實踐、科創指導等形式，幫助學生將理論與實踐相結合；在年級建立家長群，定期與學生家長進行溝通交流，家校協同提升學生的學習成績；在各班級建立學業幫扶小組，每周一次開展集中幫扶，同時對學業困難學生進行“一對一”結對幫扶，不斷激發學生的學習主動性。

開展學業幫扶

突出科創引領，提質增效促學風。結合“新工科”人才培養要求，鼓勵學生積極參加各級、各類科創競賽與文化活動，增強學習動力。要求各班級以班級為單位培育科創小組，主動申報中央高校學生創新創業子計劃、“互聯網+”大賽、大學生創新創業訓練項目等；鼓勵跨專業、跨年級組建科創團隊，全力參加全國大學生方程式大賽、智能汽車大賽、全國物流大賽等學科專業競賽，實現全面發展；支持學有所長的同學積極參加全國大學生數學競賽、英語競賽、數學建模大賽等學科競賽，為學風建設賦能增效。

科創活動引領學風

發揮榜樣力量，朋輩激勵助學風。采用線上線下聯動的方式，堅持正面引導，挖掘先進事跡，營造學風建設濃郁氛圍。一方面，在年級學生中召開“榜樣的力量”宣講會、優秀學生經驗分享會、少數民族學生座談會等，邀請學院先進個人、國家獎學金獲獎者、優秀校友講述學習成長故事，在學生心中種下“樂學、勤學、善學”的種子。另一方面，主動占領網絡思想政治教育陣地，在微信公眾平臺上推出“獎學金獲獎學生風采”“國獎風采”“優秀作業展示”等欄目，涵育優良學風，激發學生的學習熱情。

發揮榜樣力量助學風

學院高度重視學風建設工作，把學風建設作為一項經常性、基礎性、長期性的工作常抓不懈。下一步，將繼續統一思想、凝聚力量、開拓創新，不斷推動學風建設取得新成效，為提升學院學風建設與人才培養質量貢獻力量。

（審稿：崔莉  網絡編輯：和燕）